सार्वजनिक शिक्षाको गुणस्तर/पहुँच/प्रतिस्पर्धामा आमूल सुधार

सरकारी बुँदा 89 (प्रगतिमा, प्रमुख समकक्ष):
नेपाल सरकारले कक्षा ५ सम्मका विद्यार्थीहरूको परम्परागत आन्तरिक परीक्षा (लिखित परीक्षा) बन्द गर्ने र त्यसको विकल्पमा मनोवैज्ञानिक असर नपर्ने मूल्याङ्कन प्रणाली अपनाउने घोषणा गरेको छ। यो विषय हाल कार्यान्वयन र तयारीको चरणमा रहेको छ। पाठ्यक्रम विकास केन्द्र र शिक्षा तथा मानव स्रोत विकास केन्द्रले यसको विकल्पका रूपमा निरन्तर विद्यार्थी मूल्याङ्कन प्रणाली (CAS) र आधारभूत तह कक्षा ४-५ मा विद्यार्थी मूल्याङ्कन मार्गदर्शन जारी गरी काम अगाडि बढाइसकेका छन्। अब विद्यार्थीको त्रैमासिक लिखित परीक्षाको साटो दैनिक कक्षा क्रियाकलाप, कार्यसञ्चयिका (Portfolio), र प्रयोगात्मक वा परियोजना कार्यका आधारमा निर्माणात्मक मूल्याङ्कन गरिनेछ। आगामी शैक्षिक सत्रदेखि यो व्यवस्था पूर्ण रूपमा लागू गर्ने गरी शिक्षा मन्त्रालय मातहतका निकायहरूले कार्यविधि र मूल्याङ्कन मार्गदर्शन परिमार्जन गरिरहेका छन्।

सरकारी बुँदा 87 (प्रगतिमा, थप सम्बन्धित):
सरकारको नीतिगत कार्यसूचीमा समावेश भई यसलाई पूर्ण रूपमा कार्यान्वयनमा ल्याउन गृहकार्य र नीतिगत सुधार भइरहेका छन्। अहिले विश्वविद्यालय र परीक्षा बोर्डहरूले तोकिएको समयसीमा भित्रै परीक्षा सञ्चालन गर्ने र नतिजा सार्वजनिक गर्ने कार्यको सुरुवात गरिसकेका छन्।विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) को एकीकृत शैक्षिक क्यालेन्डर निर्माणको प्रयास र सरकारको कडा नियमनकारी अग्रसरताले गर्दा यो प्रतिवद्धता सफलतापूर्वक कार्यान्वयनको दिशामा अघि बढेको देखिन्छ।